Con el objetivo de afianzar las habilidades desarrolladas en la asignatura: Lengua Inglesa, en el marco de la educación bilingüe, los estudiantes del ciclo superior del nivel Secundario, asistieron a la obra teatral: “The Pretenders”.
Gracias a diversas actividades desarrolladas previa y posteriormente al espectáculo, los estudiantes pusieron en práctica la escucha activa y adquieren y/o afianzaron vocablos, expresiones y estructuras mediante la escucha de los parlamentos en inglés.
“Ser profesor es la elección de una forma de vida que se asume desde la labor diaria, las exigencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegría de hacer lo que eligieron ser”. José Manuel de Estrada. ¡Les deseamos un muy Feliz Día a nuestros Profesores! Gracias por el compromiso, el cariño y el trabajo diario!!! Para homenajear su labor, los estudiantes de Nivel Secundario generaron una encuesta para descubrir el Lado B, de algunos de nuestros docentes. 
En las escuelas se enseñan y aprenden muchísimas cosas, entre ellas, Educación Vial (Ley N°2.297/07).
El objetivo es “promover la adquisición de prácticas viales seguras y solidarias, y transmitir los valores de respeto por la vida y la convivencia vial”.
En ese marco, generamos un lazo con el Automóvil Club Argentino (Automóvil Club Argentino) quien compartió con 5° año, del nivel secundario, un encuentro y dictó el curso teórico para la obtención de la licencia de conducir. Luego, los/as estudiantes participaron de un simulacro de examen.
Quienes obtuvieron el mayor puntaje en el simulacro de examen ganaron una beca completa para realizar el curso práctico de manejo en la Escuela de Conducción del ACA “Juan Manuel Fangio”.
¡Felicitaciones Nicole y Facundo!
¡Estamos muy contentos de haber podido entregar los certificados de las Cambridge University English Qualifications de 2019, a nuestros estudiantes de nivel primario! ¡Muy pronto compartiremos la entrega correspondiente a los estudiantes que se encuentran cursando el nivel secundario!
En 2º año bilingüe estuvimos trabajando en la sala de computación los “Sustainable development goals” de las Naciones Unidas, agenda 2030 Este tema fue propuesto a los alumnos para que cada grupo de trabajo eligiera un “goal” (objetivo) y buscara estadísticas e información confiable en la web para poder presentar el tema oralmente apoyado por un recurso visual, que ellos creen, utilizando herramientas digitales. Además se trabajaron algunas recomendaciones para buscar información confiable en la web, para así estimular en los estudiantes el habito de búsqueda responsable en los sitios web. 
Durante esta semana nuestros estudiantes de ciclo básico, de nivel secundario bilingüe, realizaron diferentes experiencias en el Laboratorio de ciencias en el marco de la asignatura Biology . Primer año realizó una extracción y cromatografía de pigmentos fotosintéticos , para ver cómo es que los productores primarios transforman energía lumínica en química, y comprender su diversidad. Luego, Segundo año produjo una extracción de ADN de banana, para integrar los conceptos de macromoléculas y biología molecular.
El pasado viernes 7 de Mayo, se llevó a cabo una nueva jornada EMI (Espacio de Mejora Institucional), en la cual participaron las autoridades de la escuela, maestros y profesores de los tres niveles. , focalizando luego en la evaluación de los aprendizajes y la elaboración de informes narrativos como documentación pedagógica. 
Estamos muy contentos de ver a nuestros estudiantes tener clases presenciales de Educación Física , luego de un año que desafió nuestros modos de enseñar y, aún hoy, sigue desafiándonos. El aire libre y el cumplimiento de los protocolos, nos ayudan a seguir cuidándonos en el contexto actual.
Seguimos trabajando para acompañar a nuestros estudiantes en esta nueva etapa, donde la educación híbrida nos invita a desafiar todos nuestros saberes, reflexionando a partir de cada una de sus necesidades. 