Alumnos de 5to grado realizaron una clase abierta de historia del arte en el Teatro Regina. Hicieron un recorrido por el teatro donde conocieron el nombre de cada parte que lo compone, observaron dos óleos originales de Quinquela Martín y finalizaron con juegos teatrales e improvisaciones en el escenario.
Sexto grado realizó el recorrido “Leyendas urbanas”, un itinerario por distintos puntos históricos de la Ciudad de Buenos Aires, donde se narran leyendas que los acompañan.
Compartimos las fotos tomadas en el acto llevado a cabo en el día de hoy, por el Día de la Maestro. El mismo fue realizado por alumnos de salas de 4 años, nivel inicial y 5to grado, nivel primario. Felicitamos a a todos ellos, a los maestros y seños y a los alumnos que participaron en la técnica, por haber realizado un hermoso acto! Además, el mismo fue transmitido en vivo en las pantallas Smart de las aulas de la institución para que toda la escuela pudiera disfrutar de esta celebración!
El cadáver exquisito es una técnica de creación colectiva, donde cooperan varios artistas, que nace en el ámbito literario y luego se aplica en las artes visuales.
Es una especie de juego donde cada participante hace su aporte sin saber cuál es el aporte que hacen los demás. Y la sumatoria de esos aportes individuales generan una obra que no ha sido imaginada previamente. Como en el resultado no ha intervenido la razón, es como si fuera la revelación del inconsciente colectivo de los participantes.
Dicha técnica nace durante el auge del surrealismo. Recordemos que la base del surrealismo es la liberación total del inconsciente (la creación a partir de lo que se llama “automatismo psíquico”, la creación automática, sin pensar).
El nombre se atribuye a que durante un primer juego, en 1925, al develarse la frase creada de manera colectiva y automática por un grupo de escritores y poetas, ésta decía “El cadáver exquisito beberá el vino nuevo”.
Para realizar un cadáver exquisito, el primer participante genera una imagen espontánea (o escribe una palabra o parte de una frase) en un sector de una hoja, y luego la pliega sólo dejando ver los últimos trazos (los que se unirán a la siguiente imagen, que creará el segundo participante). Éste, a su vez, plegará nuevamente la hoja para dejar a un nuevo participante sólo la pista de sus últimos trazos.
Cuando terminan de hacer su aporte todos los involucrados en la creación, la hoja se extiende y las imágenes individuales terminan ensambladas en el delirante resultado final.
Compartimos con ustedes un detrás de escena de MEDIA FALTA, el programa realizado por los alumnos de la institución para toda la comunidad del ISM.
En la jornada de la tarde se llevó a cabo un trabajo de articulación tanto de materias como de cursos. Dentro del estudio multimedia 360, alumnos de 1er grado realizaron un torneo de ajedrez, al mismo tiempo que los alumnos de 5to grado documentaban el momento, trabajando en la parte audiovisual. De igual manera sucedió con los alumnos de 4to grado trabajando en la producción audiovisual sobre el torneo de los alumnos de 3er grado. Una actividad totalmente enriquecedora, complementando prácticas tradicionales con otras de vanguardia dentro del mismo espacio.
Compartimos algunas imágenes de la clase de educación física de los alumnos de quinto grado en nuestra cancha de césped sintético, incluído en las instalaciones de la institución.
Como proyecto de la unidad temática de los dinosaurios, alumnos de 4to b bilingüe hicieron sus propios dioramas y los describieron al resto de la clase.
Alumnos de tercer grado, nivel primario, llevaron a cabo el acto por el Día de la Independencia en la institución 🇦🇷
¡Compartimos con ustedes las fotos tomadas en el Acto por el Día de la Bandera, donde nuestros alumnos de cuarto grado Prometieron Lealtad a la Bandera! 🇦🇷
