Dinosaurios Rockeros en acción, la sala de 5 Violeta está desarrollando su proyecto grupal “Dinoaventuras Rockeras”, explorando el rock como género musical en su segundo eje temático.
Como parte de esta experiencia, visitaron nuestro estudio multimedia para disfrutar del concierto “Divididos, recital para niños,” viviendo una experiencia inmersiva y llena de energía.
Así vivimos en el Instituto Sudamericano Modelo la entrega de los certificados 2023 del Nivel Primario.
Lo/as estudiantes rindieron los exámenes Starters, Movers, Flyers y Key en 2023 con el apoyo y acompañamiento del departamento de inglés de nuestra escuela.
Felicitamos a Agustina Heredia, de 7mo grado, que obtuvo la máxima calificación en su examen KEY y recibirá una mención de parte de la Universidad de Cambridge por su alto desempeño.
Nuestro agradecimiento a todos los docentes del bilingüismo por apoyar y preparar a los/as estudiantes para enfrentar este gran desafío y a las familias por acompañar y fomentar que cada vez sean más quienes se suman a rendir estas prestigiosas certificaciones.
En el marco de las materias history y literature de la modalidad bilingüe, visitamos La Casa de Ana Frank con los estudiantes de 2° y 3° año. Una guía nos contó la historia de Ana y su contexto histórico en inglés ¡Visitamos la réplica del lugar donde los Frank se escondían!
Nos acompañaron las profes Lucía Stroppiana y Alicia Danzi (la precursora de la idea), nuestra profe de history, María Emilia Martínez. También nos acompañaron la preceptora Daniela Beltrán y nuestro Coordinador de Inglés del Nivel Secundario, Ignacio Araque.
Por iniciativa de la profe Ana Roffe, nos conectamos a conversar con Nadir, un amigo argentino que vive en Irlanda.
Le preguntamos de todo: sobre su trabajo, sus estudios, las cosas que disfruta y un montón más. Para eso estudiamos inglés: para comunicarnos ¡Gracias, Nadir!
El viernes pasado tuvimos nuestra gran final del Concurso de Deletreo 2022 , en donde participaron los alumnos de 3ro, 4to y 5to.
Este proyecto tiene como propósitos alentar a nuestros estudiantes a mejorar su ortografía en la lengua inglesa y alcanzar su máximo potencial en esta área, motivarlos a perseverar en el aprendizaje del idioma y desarrollar un espíritu competitivo saludable.
Con el objetivo de afianzar las habilidades desarrolladas en la asignatura: Lengua Inglesa, en el marco de la educación bilingüe, los estudiantes del ciclo superior del nivel Secundario, asistieron a la obra teatral: “The Pretenders”.
Gracias a diversas actividades desarrolladas previa y posteriormente al espectáculo, los estudiantes pusieron en práctica la escucha activa y adquieren y/o afianzaron vocablos, expresiones y estructuras mediante la escucha de los parlamentos en inglés.
Nos pone muy contentos haber entregado en el día de ayer los certificados de las Cambridge University English Qualifications rendidos en diciembre 2021 en nuestra institución. Queremos agradecer y felicitar a nuestros estudiantes por el gran esfuerzo realizado, luego de transitar la experiencia de rendir un examen internacional tan prestigioso como este. Well done!
¡Estamos muy contentos de haber podido entregar los certificados de las Cambridge University English Qualifications de 2019, a nuestros estudiantes de nivel primario! ¡Muy pronto compartiremos la entrega correspondiente a los estudiantes que se encuentran cursando el nivel secundario!
En 2º año bilingüe estuvimos trabajando en la sala de computación los “Sustainable development goals” de las Naciones Unidas, agenda 2030 Este tema fue propuesto a los alumnos para que cada grupo de trabajo eligiera un “goal” (objetivo) y buscara estadísticas e información confiable en la web para poder presentar el tema oralmente apoyado por un recurso visual, que ellos creen, utilizando herramientas digitales. Además se trabajaron algunas recomendaciones para buscar información confiable en la web, para así estimular en los estudiantes el habito de búsqueda responsable en los sitios web. 
Desde hace unas semanas, nos encontramos trabajando junto al equipo directivo y docente en el marco de la nueva organización institucional para ofrecer la mayor presencialidad posible en el inicio del año lectivo 2021. Además, desde el día de ayer estamos recibiendo a los/as estudiantes que asisten al período de acompañamiento y orientación para la acreditación de espacios curriculares. 