7º grado visitó el #Laboratorio y estuvo trabajando en la progresión del diseño curricular, reconociendo dos grupos de nutrientes: Hidratos de carbono y proteínas en diferentes muestras de alimentos.
En 2º año bilingüe estuvimos trabajando en la sala de computación los “Sustainable development goals” de las Naciones Unidas, agenda 2030 Este tema fue propuesto a los alumnos para que cada grupo de trabajo eligiera un “goal” (objetivo) y buscara estadísticas e información confiable en la web para poder presentar el tema oralmente apoyado por un recurso visual, que ellos creen, utilizando herramientas digitales. Además se trabajaron algunas recomendaciones para buscar información confiable en la web, para así estimular en los estudiantes el habito de búsqueda responsable en los sitios web. 
Pequeños/as paleontólogos/as , para descubrir las huellas del pasado remoto a través del juego, del arte y de las historias. Junto a ellos, el nivel inicial se transformó en una expedición para disfrutar de espacios lúdicos que los invitaron a investigar, y a conocer a los dinosaurios de nuestro país y del mundo. .
Nuestros estudiantes de Nivel Primario comenzaron a tomar clases en la sala de Robótica y en nuestra renovada sala de informática ; Utilizando Rokenbok con propuestas de secuenciación, en los que implementaron conocimientos sobre los principios básicos de la programación y la robótica, incluyendo el concepto de algoritmo y su aplicación . También, continuaron profundizando conocimientos junto a las aplicaciones que nos ofrece #Office365.
Durante esta semana nuestros estudiantes de ciclo básico, de nivel secundario bilingüe, realizaron diferentes experiencias en el Laboratorio de ciencias en el marco de la asignatura Biology . Primer año realizó una extracción y cromatografía de pigmentos fotosintéticos , para ver cómo es que los productores primarios transforman energía lumínica en química, y comprender su diversidad. Luego, Segundo año produjo una extracción de ADN de banana, para integrar los conceptos de macromoléculas y biología molecular.
Nuestras salas de 3, vivieron una experiencias de artes visuales y movimiento de la mano de los Proyectos: “Una aventura bajo del Mar” y “Los piratas” . Compartimos con ustedes algunas de las imágenes más destacadas
Los alumnos y alumnas de 5to grado se involucraron con experiencias directas para poner en práctica lo aprendido durante la unidad. Siguiendo el método científico , hicieron observaciones, cuestionaron lo observado, hicieron hipótesis y las pusieron a prueba. ¡Gran trabajo! 
El pasado viernes 7 de Mayo, se llevó a cabo una nueva jornada EMI (Espacio de Mejora Institucional), en la cual participaron las autoridades de la escuela, maestros y profesores de los tres niveles. , focalizando luego en la evaluación de los aprendizajes y la elaboración de informes narrativos como documentación pedagógica. 
Luego de una breve introducción en la que se recuperan saberes trabajados el año pasado , se propuso a los estudiantes de 6to grado, la creación de patrones rítmicos a partir de la combinación de figuras y silencios musicales en compases simples, aplicando el cuadro de equivalencia de las figuras . En esta oportunidad, se utilizaron herramientas de Learning Music Ableton. La actividad finalizó con la audición de la canción “We Will Rock You” de Queen, descubriendo las figuras que integran su famosa base rítmica. Posteriormente trasladaron el patrón al Ableton, mientras lo acompañaron con golpes y palmas.
Estamos muy contentos de ver a nuestros estudiantes tener clases presenciales de Educación Física , luego de un año que desafió nuestros modos de enseñar y, aún hoy, sigue desafiándonos. El aire libre y el cumplimiento de los protocolos, nos ayudan a seguir cuidándonos en el contexto actual.
